这学期小果的语文课早早的上完了，复习时间多，老师安排的作文就有点频繁了，以至于每次急匆匆的跟着同步作文学，浪费时间不说，还有点掌握的不牢。所以，这次我不能浪费暑假的大把时间了。
我要提前把四年级下册课本里的习作，先带他预习一下，为新学期的习作做准备！用未雨绸缪来实现弯道超车，欧耶✌🏻
快来看看@天星教育 旗下的《小学同步作文》是怎么三步成文的：
1⃣️想出来：先头脑风暴，再用创意思维导图引导发散思路，最后锁定选材
2⃣️写出来：名师主播视频讲解，破解重难点，手把手教你写出来
3⃣️写出彩：对照原文逐句批改，好作文是还出来的
🌟特别喜欢和课本同步的设计，这次每次老师布置的单元习作，不用抓耳挠腮了，比如，四上第一单元主题是“自然之美”，习作是“推荐一个好地方”。
展开剩余80%『圈一圈』明确目标与要求
✅先圈出目标——喜欢的地方
💡想想这个地方的特别之处
✅再明确要求——分享和推荐
💡从不同的角度把推荐理由这充分，用多种方法把这个地方的“好”写清楚
『想一想』
❓你游览过哪些风景名胜？
❓游乐园让人开心，你去过哪些游乐场所？
❓哪些地方像书店一样，让人受益匪浅？
🔅利用思维导图来理清思路，从自然景观、人文景观、游乐场所、知识场所、身边乐园等，找到让你印象深刻的“好地方”。
罗列推荐理由，从中选择2-3个，按照时间顺序或者游览顺序，清晰且有条理的写出来。
『好作文改出来』
阅读修改稿，结合修改意见，get其中的修改技巧；
阅读范文，看侧边栏的点评，跟着文章亮点学写作；
范文中的高亮和划线都是好词好句，注意积累素材哦！
书的结尾还总结了期末作文的备考建议和实战点拨，各种体裁的作文如何写，还要注意格式要求不能错，掌握一些写作“公式”……总之，万变不离其宗，只要对生活有观察有感悟，就一定能写出好文章来。
🌟随书附赠了一本《加分金句》，积累好词好句，特色开头结尾，名家名短赏析，多读一读，用在作文里也是锦上添花。
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